"Słoneczniki" Vincenta van Gogha w wykonaniu 4-latków

Listopadowe zadanie w Programie Edukacyjnym Kreatywny Przedszkolak Kreatywne Dziecko to: kreatywna interpretacja „Słoneczników” Vincenta van Gogha. W tym celu czterolatki poznały postać malarza i jego dzieła. I etap wykonania zadania, to przygotowanie tła. Przedszkolaki malowały folię bąbelkową i odbijały ją na plakacie. Następnie wybrały materiały do wycięcia wazonu i kwiatów słonecznika, które wykonały z bibuły żółtej i pomarańczowej oraz z tektury falistej. Każdy zrobił swojego kwiatka słonecznika i wybrał dla niego miejsce na plakacie.

Zadanie sprawiało dzieciom wiele radości, ale efekt pracy zachwycający. Wystarczy popatrzeć.

Teresa Łągiewczyk

20 listopada 2020 roku nasze przedszkolaki obchodziły

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

Podobnie jak w poprzednim roku, przedszkolaki z Bajkowej Krainy rocznicę uchwalenia Konwencji o prawach dziecka świętowały z UNICEF. Do tegorocznej akcji włączyliśmy się 23 listopada. W ciągu całego  tygodnia nasze "starszaki" poznawały Jemen - państwo położone na Półwyspie Arabskim. Zrealizowaliśmy zajęcia o prawach dziecka zaproponowane przez Organizację.

Dzieci obejrzały prezentację "Wspólna podróż po Jemenie" przygotowaną przez UNICEF. Tak poznały trudną sytuację rówieśników w Jemenie. Zastanawialiśmy się nad tym, co powinno się zmienić, aby prawa dzieci w tym kraju były przestrzegane. Z ogromnym zaangażowaniem wykonały prace plastyczne na temat "Lepszy świat dla dzieci w Jemenie", które znalazły się w galerii "Pomoc dla Jemenu", utworzonej przez sześciolatki. Poznały również Munę, dziewczynkę, która pokazała całemu światu, jak wygląda jej codzienne życie w Jemenie.

Jednocześnie zachęcamy całym sercem
i zapraszamy wszystkich do włączenia się w akcję

POMOCY DLA JEMENU

DZIĘKUJĘ MOIM KOCHANYM 6-LATKOM ZA PIĘKNE I DOBRE SERDUSZKA ZAWSZE GOTOWE, BY SŁUŻYĆ POMOCĄ

Monika Borecka

SZANOWNI  PAŃSTWO!

O godz. 17.14 (21.11.2020) dyrektor Przedszkola Publicznego nr 4 w Pyrzycach otrzymał  informację o potwierdzonym kolejnym przypadku COVID-19 u  pracownika.

Informuję,  że  dzieci z oddziału III-5-latki, obecne w przedszkolu w dniu 17.11.2020 do dnia 27.11.2020 zostają objęte kwarantanną domową, a dwóch pracowników objętych jest nadzorem epidemiologicznym.

W dniu dzidiejszym lub jutrzejszym Sanepid będzie przeprowadzał postępowanie epidemiologiczne i informował o szczegółach kwarantanny.  Proszę oczekiwać na kontakt telefoniczny.

DZIECI Z POZOSTAŁYCH ODDZIAŁÓW MOGĄ UCZĘSZCZAĆ DO PRZEDSZKOLA, ostateczna  decyzja o posłaniu dziecka do przedszkola należy do rodzica.

Przedszkole nadal funkcjonuje z zachowaniem procedur bezpieczeństwa związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 i aktualnymi wytycznymi GIS.

Prosimy o  obserwację swojego stanu zdrowia. Będziemy Państwa informowali na bieżąco o wszelkich zmianach.

Jak można zapewnić opiekę dziecku przebywającemu na kwarantannie:

1.Poprosić lekarza POZ o zwolnienie lekarskie na dziecko.

2. Wystąpić do pracodawcy o urlop.

3. Zapewnić opiekę podczas wykonywania pracy zdalnej.

niem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 i aktualnymi wytycznymi GIS.

Zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 23.10.2020r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii, rodzice dzieci skierowanych na kwarantannę i inne osoby wspólnie zamieszkujące, nie są nią objęci.

 dyrektor przedszkola -Sabina Litwic

Zasady i formy komunikowania się nauczycieli z rodzicami

1. Nauczyciele są zobowiązani do utrzymywania stałego kontaktu z rodzicami.

2. Kontakty nauczycieli z rodzicami powinny odbywać się z wykorzystaniem następujących narzędzi:

- poczty elektronicznej e-mail:

• ODDZIAŁ I b.szczawinska-pp4@wp.pl
• ODDZIAŁ II t.lagiewczyk-pp4@wp.pl
• ODDZIAŁ III e.dabrowska-pp4@wp.pl
• ODDZIAŁ IV m.borecka-pp4@wp.pl
• JĘZYK ANGIELSKI b.szczawinska-pp4@wp.pl
• LOGOPEDA logopedapp4@wp.pl)

- telefonów komórkowych i stacjonarnychę

- komunikatorów, takich jak WhatsApp, Messenger (uzgodnione z rodzicami).

3.Formy komunikowania się nauczyciela z rodzicami:

a) strona Internetowa

Jest najważniejszym źródłem informacji. Zawiera aktualności i pełni rolę tablicy ogłoszeń dla rodziców. Tutaj dyrektor zamieszcza ważne komunikaty dotyczące funkcjonowania przedszkola, a nauczyciele informacje związane z życiem grup przedszkolnych.

b) kontakt telefoniczny

Nauczyciel kontaktuje się telefonicznie z rodzicem przede wszystkim w nagłych sytuacjach (zdarzenie, choroba dziecka, wypadek) lub, gdy forma kontaktu drogą mailową zawodzi. Podobnie rodzic - dzwoni do przedszkola, by przekazać wychowawcy pilną wiadomość.

c) rozmowa indywidualna

Wychowawca inicjuje taką rozmowę z rodzicem podczas przyprowadzania lub odbioru dziecka z przedszkola. Z reguły rozmowa dotyczy zdarzenia, sytuacji związanej z dzieckiem podczas jego pobytu w tym dniu w grupie przedszkolnej.

d) poczta elektroniczna

Wychowawca komunikuje się w ten sposób z rodzicami, gdy chce przekazać im informacje dotyczące spraw grupowych lub komunikaty dotyczące działalności przedszkola. Rodzice przekazują wychowawcy tą drogą informacje czy też pytania dotyczące dziecka. Komunikacja mailowa może odbywać się w czasie funkcjonowania przedszkola, w godzinach: 6.30- 16.30, z wyłączeniem dni wolnych od pracy.

e) konsultacje indywidualne

Ta bezpośrednia forma kontaktu z rodzicem odbywa się w stałym terminie określonym przez wychowawcę. Rodzice mogą porozmawiać z nauczycielem o sprawach ich nurtujących, o  rozwoju i zachowaniu dziecka w przedszkolu, ujednoliceniu oddziaływań wychowawczych w celu wzmocnienia zachowań pożądanych (umawiamy się telefonicznie lub mailowo).

TERMINARZ KONSULTACJI INDYWIDUALNYCH WYCHOWAWCÓW Z RODZICAMI:

Oddział I -  Bożena Szczawińska - pierwszy wtorek miesiąca 15.30

Oddział II -  Teresa Łągiewczyk - pierwszy wtorek miesiąca    15.45

Oddział  III -   Elżbieta Dąbrowska - pierwsza środa miesiąca  15.30

Oddział IV -  Monika Borecka  -  w każdy  piątek miesiąca 15.30

f) komunikowanie się w grupie - komunikator Messenger, WhatsApp

Jest to szybka forma przekazu krótkich komunikatów, ogłoszeń wychowawcy dotyczących spraw grupowych. Obowiązuje tu kultura wypowiedzi i komentowania, unikanie oceniania oraz prób zdobywania informacji osobistych od uczestników grupy. Komunikacja przez Messenger może odbywać się w czasie funkcjonowania przedszkola, w godzinach: 6.30- 16.30, z wyłączeniem dni wolnych od pracy.

Informacje o chorobach dziecka, kwarantannie rodzice zgłaszają telefonicznie lub mailowo.

• Rodzice dzieci młodszych (oddział I, II i III) powiadamiają przedszkole jedynie o nieobecności dziecka trwającej co najmniej tydzień.
• Rodzice dzieci z oddziału IV usprawiedliwiają każdą nieobecność.

Proszę zapoznać się z Procedurą organizacji pracy Przedszkola Publicznego nr 4 
w Pyrzycach na wypadek wystąpienia pandemii COVID-19.

KLIKNIJ PROCEDURA_ORGANIZACJI_PRACY_PP4.pdf

Od wtorku (17.11.2020 r.)  przedszkole wznawia działalość we wszystkich oddziałach.

W trosce o bezpieczeństwo dzieci i pracowników przedszkola przypominamy kilka ważnych zasad funkcjonowania w trakcie epidemii koronowirusa:

1) dzieci odbierane i wydwane są przez pracowników przedszkola,

2) dzieci z objawami infekcji (katar, kaszel, podwyższona temperatura ciała) będą odsyłane do domu,

3) w przypadku podejrzenia zakażeniem koronawirusem (oczekiwania na wyniki testu) członków rodziny prosimy o pozostawienie dzieci w domu.

Na podstawie § 18 ust. 2a rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2020 r. poz. 1166),

po uzyskaniu zgody organu prowadzącego oraz pozytywnej opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego w Pyrzycach

zawiesza się na czas oznaczony prowadzenie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Przedszkola Publicznego nr 4 w Pyrzycach

w okresie od dnia 10.11.2020 r. do dnia 16.11.2020 r.

ze względu na aktualną sytuację epidemiologiczną powodującą zagrożenie zdrowia dzieci i pracowników przedszkola.

ZARZĄDZENIE_DYREKTORA.jpg

PROCEDURA_ORGANIZACJI_PRACY_PP4.pdf

W okresie czasowego zawieszenia zajęć, zadania Przedszkola Publicznego nr 4 w Pyrzycach są prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, o których mowa w przepisach rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493).

 Od jutra nauczyciele przedszkola z dziećmi, za Państwa pośrednictwem, będą realizowali zaplanowane zadania, które będą publikowane na naszej stronie internetowej (w zakładkach grupowych- "Co nowego u nas w grupie").

 Przypominamy, że w przypadku trudności w zapewnieniu dzieciom opieki mogą Państwo skorzystać z zasiłku opiekuńczego z tytułu nieprzewidzianego zamknięcia przedszkola.

więcej informacji pod tym linkiem

https://www.zus.pl/o-zus/aktualnosci/-/publisher/aktualnosc/1/dodatkowy-zasilek-opiekunczy-od-9-listopada/3653466

Aby otrzymać zasiłek opiekuńczy, należy złożyć do pracodawcy oświadczenie rodzica, że przedszkole, do którego uczęszcza dziecko zostało nieprzewidzianie zamknięte oraz wypełniony wniosek Z-15A.

oswiadczenie_do_uzyskania_dodatkowego_zasilku_opiekunczego.docx

wniosek_o_dodatkowy_zasilek_opiekunczy_w_formie_elektronicznej.doc​​​​​​​

SZANOWNI  PAŃSTWO!

Dnia 7.11.2020 r. otrzymaliśmy potwierdzenie wyniku zakażenia koronawirusem 2 pracowników przedszkola. Wszystkie osoby, które miały kontakt z osobą zakażoną zostały zgłoszone do sanepidu.

Decyzją Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Pyrzycach dzieci zostały objęte  kwarantanną maksymalnie:

• z oddziału II - 4-latki do dnia 9.11.2020 r.
• z oddziału IV do dnia 12.11.2020 r.

Termin trwania kwarantanny podaje rodzicom pracownik Sanepidu.

DZIECI Z POZOSTAŁYCH ODDZIAŁÓW MOGĄ UCZĘSZCZAĆ DO PRZEDSZKOLA, ostateczna  decyzja o posłaniu dziecka do przedszkola należy do rodzica.

Przedszkole nadal funkcjonuje z zachowaniem procedur bezpieczeństwa związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 i aktualnymi wytycznymi GIS.

Prosimy o zachowanie spokoju i obserwacji swojego stanu zdrowia. Będziemy Państwa informowali na bieżąco o wszelkich zmianach.

Jak można zapewnić opiekę dziecku przebywającemu na kwarantannie:

1.Poprosić lekarza POZ o zwolnienie lekarskie na dziecko.

2. Wystąpić do pracodawcy o urlop.

3. Zapewnić opiekę podczas wykonywania pracy zdalnej.

Zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 23.10.2020r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii, rodzice dzieci skierowanych na kwarantannę i inne osoby wspólnie zamieszkujące, nie są nią objęci.

 dyrektor przedszkola -Sabina Litwic

SZANOWNI  PAŃSTWO!

Wczoraj (3.11.2020r.) otrzymaliśmy potwierdzenie wyniku zakażenia koronawirusem naszego pracownika. Wszystkie osoby, które miały kontakt z osobą zakażoną zostały zgłoszone do sanepidu.

Decyzją Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Pyrzycach dzieci z oddziału II - 4-latki zostały objęte  kwarantanną.

Termin trwania kwarantanny podaje rodzicom pracownik Sanepidu.

DZIECI Z POZOSTAŁYCH ODDZIAŁÓW MOGĄ UCZĘSZCZAĆ DO PRZEDSZKOLA, ostateczna  decyzja o posłaniu dziecka do przedszkola należy do rodzica.

Przedszkole nadal funkcjonuje z zachowaniem procedur bezpieczeństwa związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 i aktualnymi wytycznymi GIS.

Prosimy o zachowanie spokoju i obserwacji swojego stanu zdrowia. Będziemy Państwa informowali na bieżąco o wszelkich zmianach.

Jak można zapewnić opiekę dziecku przebywającemu na kwarantannie:

1.Poprosić lekarza POZ o zwolnienie lekarskie na dziecko.

2. Wystąpić do pracodawcy o urlop.

3. Zapewnić opiekę podczas wykonywania pracy zdalnej.

Zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 23.10.2020r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii, rodzice dzieci skierowanych na kwarantannę i inne osoby wspólnie zamieszkujące, nie są nią objęci.

 dyrektor przedszkola -Sabina Litwic

W związku ze wzrostem zachorowań w naszym kraju, przypominamy Wszystkim Rodzicom o zachowaniu reżimu sanitarnego oraz przestrzeganiu Procedur bezpieczeństwa obowiązujących w Przedszkolu.

kliknij PROCEDURA_PP4_COVID-19-_1.09.2020_-zm.1.pdf

Bardzo ważne: do przedszkola mogą przychodzić dzieci zdrowe, bez objawów chorobowych, z rodzin nie przebywających na kwarantannie!

Apelujemy do Rodziców, aby w miarę możliwości przyprowadzali i odbierali dzieci w godzinach pracy poszczególnych grup, aby dzieci nie mieszały się między oddziałami.

PROCEDURA_PRZYPROWADZANIA_DZIECI_PP4.pdf

Proszę śledzić komunikaty umieszczane na stronie internetowej poniżej: koronawirus - informacje, zalecenia

https://www.gov.pl/web/koronawirus/pytania-i-odpowiedzi

W zarządzeniu nr 17/2020 Dyrektora Przedszkola Publicznego nr 4 w Pyrzycach z dnia 26 sierpnia 2020 r. w sprawie wprowadzenia w przedszkolu ,,Procedury bezpieczeństwa w  Przedszkolu Publicznym nr 4 w Pyrzycach w okresie pandemii  COVID-19”, wprowadza się następujące zmiany:

1. Dodaje się pkt IXa, który otrzymuje brzmienie:

IXa. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE POTWIERDZENIA ZAKAŻENIA KORONAWIRUSEM UCZNIA/DZIECKA LUB PRACOWNIKA SZKOŁY/PRZEDSZKOLA

Jako bliski kontakt z zakażonym dzieckiem lub pracownikiem uznaje się:

• przebywanie w tym samym czasie i w tych samych miejscach, co osoba zakażona,
• pozostawanie w bezpośrednim kontakcie lub w odległości mniej niż 2 metry od osoby zakażonej przez ponad 15 minut,
• praca w bliskiej odległości,
• prowadzenie rozmowy twarzą w twarz z osobą zakażoną przez dłuższy czas,
• przebywanie w tej samej sali lub innym pomieszczeniu szkoły/przedszkola z osoba zakażoną.

1. Inspektor sanitarny informuje dyrektora szkoły/przedszkola o przypadkach zakażenia koronawirusem potwierdzonych dodatnim testem oraz przeprowadza w szkole/przedszkolu wywiad epidemiologiczny służący zgromadzeniu informacji o osobach, które mogły mieć styczność z zakażonym dzieckiem lub pracownikiem szkoły/przedszkola.
2. Dyrektor szkoły/przedszkola, we współpracy ze służbami sanitarnymi ustala, w jaki sposób należy identyfikować osoby, które miały bliski kontakt z zakażoną osobą.
3. Dyrektor szkoły/przedszkola informuje pracowników oraz rodziców dzieci uczęszczających do szkoły/przedszkola o potwierdzonym przypadku zakażenia koronawirusem i przedstawia kryteria kwalifikacji osób do dalszego postępowania.
4. Dyrektor szkoły/przedszkola, w porozumieniu z państwowym inspektorem sanitarnym przygotowuje listę osób, które potwierdziły styczność z osobami zakażonymi koronawirusem.
5. Inspektor sanitarny decyduje, które osoby z kontaktu z osobą zakażoną COVID-19, wymienione w wykazie zostaną zobowiązane do poddania się kwarantannie oraz wyznacza datę jej rozpoczęcia i zakończenia.
6. Rodzice dziecka lub pracownik szkoły/przedszkola mają obowiązek zastosowania się do nakazu i przestrzegania wydanych zaleceń. Za nieprzestrzeganie kwarantanny grozi kara grzywny.
7. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły, którzy nie przebywali w bliskim otoczeniu, ani nie mieli bliskiego kontaktu z osobą zakażoną, mogą bez zmian wykonywać swoją pracę, a pozostali uczniowie przychodzić do szkoły/przedszkola i uczestniczyć w zajęciach.

MOŻLIWE SCHEMATY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA ZAKAŻENIA SARS-COV-2

Inspektorzy sanitarni będą postępowali wg tych schematów i "za każdym razem będą badali aspekt kliniczny, epidemiologiczny oraz ten aspekt organizacyjny czy urbanistyczny".

SYTUACJA 1

Jeden przypadek potwierdzonego zakażenia u ucznia szkoły

1. Decyzja PPIS o izolacji osoby zakażonej
2. Decyzja PPIS o kwarantannie osób z kontaktu:

1. Możliwość świadczenia pracy podczas kwarantanny przez nauczycieli w miejscu odbywania kwarantanny (do uzgodnienia z dyrekcją)
2. Zdalny tryb nauczania dla osób w kwarantannie (po uzyskaniu pozytywnej opinii PPIS)

SYTUACJA 2

Kilka przypadków zakażeń w klasach na tym samym piętrze

1. Decyzja PPIS o izolacji osób zakażonych
2. Decyzja PPIS o kwarantannie dla wszystkich klas z danego piętra + innych ze styczności:

1. Możliwość świadczenia pracy podczas kwarantanny przez nauczycieli w miejscu odbywania kwarantanny(do uzgodnienia z dyrekcją)
2. Decyzja o przejściu na hybrydowy tryb nauczania– dla kwarantannowanych zdalny, a dla pozostałych klas stacjonarny (po uzyskaniu pozytywnej opinii PPIS)

SYTUACJA 3

Jeden przypadek potwierdzonego zakażenia u nauczyciela, który w danym okresie uczył w kilku klasach.

1. Decyzja PPIS o izolacji osoby zakażonej.
2. Decyzja PPIS o kwarantannie osób z kontaktu.

1. Możliwość świadczenia pracy podczas kwarantanny przez nauczycieli w miejscu odbywania kwarantanny (do uzgodnienia z dyrekcją).
2. Decyzja o przejściu na hybrydowy bądź zdalny tryb nauczania– w zależności od sytuacji (po uzyskaniu pozytywnej opinii PPIS.

SYTUACJA 4

Zakażeni/ podejrzani o zakażenie uczniowie kilku klas oraz pracownicy szkoły (poruszający się po szkole, mający kontakt z innymi osobami w szkole.)

1. Decyzja PPIS o izolacji osób zakażonych/podejrzanych o zakażenie.
2. Decyzja PPIS o kwarantannie dla osób z kontaktu.
3. Decyzja o przejściu na zdalny tryb nauczania (po uzyskaniu pozytywnej opinii PPIS).

SYTUACJA 5

Zakażony nauczyciel mający kontakt z pozostałymi nauczycielami ze szkoły

1. Decyzja PPIS o izolacji osoby zakażonej.
2. Decyzja PPIS o kwarantannie osób z kontaktu (pozostałych nauczycieli).

1. Możliwość świadczenia pracy podczas kwarantanny przez nauczycieli w miejscu odbywania kwarantanny (do uzgodnienia z dyrekcją).
2. Decyzja o przejściu na zdalny tryb nauczania(po uzyskaniu pozytywnej opinii PPIS).

ŚWIĘTO JESIENI  trzylatki obchodziły w dniu 28 października 2020 roku.

Podczas różnorodnych zabaw i konkurencji maluszki dzieliły się swoimi spostrzeżeniami i wiadomościami dotyczącymi aktualnej pory roku, różnymi zmysłami rozpoznawały dary jesieni, rozwiązywały zagadki i tańczyły. Wspólna zabawa dała najmłodszym przedszkolakom wiele radości.

Jesień to piękna pora roku, dlatego 22 października dzieci z grupy 5-latków wzięły udział w  Święcie Jesieni. Przedszkolaki wypowiadały się na temat charakterystycznych cech jesieni, rozwiązywały zagadki wielozmysłowo- rozpoznawały dary jesieni smakiem, dotykiem ale były tez zagadki słowne. W przerwie zatańczyły z chustami jesienny taniec i ćwiczyły aparat oddechowy podczas dmuchania na jesienne listki. Na zakończenie dzieci rozwijały kreatywność tworząc jesienne obrazki z wykorzystaniem zebranych w ogrodzie liści.

Elżbieta Dąbrowska

Święto Jesieni od lat wpisane jest na stałe w grafik imprez naszego przedszkola. W tym roku świętujemy inaczej.

23 października 2020 roku 4-latki z „Bajkowej Krainy” brały udział w jesiennych zabawach. Rozwiązywały zagadki słowne, wzrokowe, dotykowe i smakowe o jesiennych darach. Ze smakiem chrupały zdrowe i pyszne warzywa i owoce. Zaśpiewały piosenki „Skaczące kasztany”, „Kolorowe listki”, a także zatańczyły w rytm jesiennych melodii.

„Święto Jesieni” było okazją do zabawy, ale też do utrwalenia i pogłębienia wiedzy o aktualnej porze roku.

W edukacji matematycznej przedszkolaków najważniejsze są osobiste doświadczenia dziecka. Zajęcia dla dzieci muszą być wypełnione zabawami, ciekawymi zadaniami. Trzeba także rozmawiać z dzieckiem, gdyż sprzyja to rozwojowi jego myślenia.

Matematyka wypełniona jest rytmami. Liczenie wywodzi się z rytmów wskazywania obiektów. Można łatwo dostrzec przemienność liczb parzystych i nieparzystych. Powszechnie stosowany system pozycyjny ma rytm dziesiątkowy. Można także liczyć w innych układach rytmicznych: dwójkowym, trójkowym itd. Również mierzenie wywodzi się z rytmów, widać to wyraźnie w jednostkach pomiaru. Rytmów w matematyce jest dużo. Warto więc zająć się kształtowaniem dziecięcej zdolności do dostrzegania regularności rytmicznych.

Dzieci dostrzegają przemienność i stałe następstwo: dnia i nocy (układ dwójkowy), kolejność pór roku (występuje w układzie czwórkowym), kolejność dni tygodnia, stałe następstwo miesięcy w roku i ich dwunastkowy rytm.

Początkowo dzieci uważnie się przyglądają, następnie samodzielnie kontynuują rytm układając go z przedmiotów. Każdy następny rytm jest trudniejszy, bo zwiększa się liczba elementów, które tworzą powtarzającą się sekwencję. Jest bazą dla bardziej złożonego procesu – przewidywania, co się zdarzyć może. Podczas zajęć u dzieci kształtowana jest umiejętność liczenia, rozumienia zmian zachodzących w przyrodzie, a także w zakresie porozumiewania się z ludźmi.

Zajęcia w grupie 4-latków z układania rytmów.(Zdjęcia w galerii)

Jak się zachować kiedy mam objawy COVID-19? Co zrobić jak dowiedziałem/am się o dodatnim wyniku?

https://www.gov.pl/web/gis/jak-sie-zachowac-kiedy-mam-objawy-covid-19-co-zrobic-jak-dowiedzialemam-sie-o-dodatnim-wyniku

1. Jeżeli zachorowałeś na Covid-19 uzyskaj od lekarza rodzinnego zwolnienie lekarskie L-4, przebywaj w izolacji domowej, Twoi domownicy objęci są kwarantanną domową.

Osobom objętym kwarantanną zostanie wydana decyzja administracyjna (poczta nie dostarcza korespondencji do adresatów na kwarantannie – otrzymacie decyzję po jej zakończeniu).

Złóż oświadczenie u pracodawcy (telefonicznie lub e-mailowo) o tym, że przebywasz na kwarantannie.

Po odbyciu kwarantanny dostarcz otrzymaną decyzję o kwarantannie do pracodawcy (każdy domownik wg konieczności dostarcza kopię w/w decyzji).

2. Jeśli jesteś rodzicem ucznia lub przedszkolaka który został objęty kwarantanną w związku z jego kontaktem z osobą zarażoną, również ty wraz z domownikami zostaniesz objęty kwarantanną na okres 10 dni liczonych od dnia następującego po dniu ostatniego kontaktu dziecka z chorym.

Przygotuj dane domowników (imiona, nazwiska, nr pesel, nr telefonów) i czekaj na kontakt telefoniczny z pracownikiem inspekcji. W razie dużej ilości takich spraw - bądź cierpliwy.

Złóż oświadczenie u pracodawcy (telefonicznie lub e-mailowo) o tym, że przebywasz na kwarantannie.

Zostanie wydana decyzja administracyjna o okresie kwarantanny (poczta nie dostarcza korespondencji do adresatów na kwarantannie – otrzymacie decyzję po jej zakończeniu).

Po odbyciu kwarantanny dostarcz otrzymaną decyzję o kwarantannie do pracodawcy (każdy domownik wg konieczności dostarcza kopię w/w decyzji).

Jeśli w okresie kwarantanny ktoś z domowników zaczyna mieć niepokojące objawy skontaktuj się z lekarzem prowadzącym w celu odbycia konsultacji. Lekarz zdecyduje o potrzebie wykonania testu.

W tym roku nasza coroczna impreza odbyła się trochę inaczej niż zawsze.

Nie mogliśmy zorganizować Spotkania Integracyjnego, dlatego każda grupa  obchodziła urodziny misia w swojej sali.

Impreza odbyła się w poniedziałek 19.10.2020 r. i rozpoczęła się paradą z misiem. Następnie przedszkolaki obejrzały prezentację "Misie", która przypomniała dzieciom ulubionych bohaterów bajkowych: Misia Uszatka, Padingtona, Kubusia Puchatka, Troskliwe Misie, dzieci poznały też misia Coralgola. Później nasi milusińscy rozwiązali też wiele "misiowych" zagadek oraz braly aktywny udział z zabawach.

Na urodzinach misia nie obyło sie bez życzeń. Przedszkolaki zaśpiewały sto lat wszystkim misiom z książeczek. Poniewaz w naszym przedszkolu odżywiamy się zdrowo, zamiast torta był arbuz na którym zapłonęła fontanna. 

Na kolejnych Urodzinach Książkowego Misia spotkamy się za rok.

                                                                                                                             Elżbieta Dąbrowska

W dniu 13 października 2020 roku w grupie 3- latków odbyło się spotkanie z funkcjonariuszką Marceliną Pałaszewską z Komendy Powiatowej Policji w Pyrzycach.

Pani Marcelina, w formie praktycznej, przypomniała podstawowe zasady zachowania się podczas przechodzenia przez jezdnię. Następnie wytłumaczyła, jak należy zachować się w kontaktach z obcymi ludźmi, jak dbać o bezpieczeństwo własne i innych oraz do kogo zwracać się o pomoc w sytuacji zagrożenia. Funkcjonariuszka wytłumaczyła i zademonstrowała dzieciom również, w jaki sposób należy się zachować podczas ataku psa. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały rad i wskazówek zaproszonego gościa. Na zakończenie wizyty przedszkolaki otrzymały znaczki odblaskowe oraz wręczyły podziękowanie.

Bardzo dziękujemy Pani Marcelinie za poświęcony nam czas.

Dorota Kuźmińska

Kodowanie w przedszkolu zaczynamy od prostych zabaw bez używania komputera. W ten sposób dzieci uczą się nowych kompetencji, poznając przy okazji nowe pojęcia i zwroty. Taka forma nauki poprzez zabawę doskonale przygotowuje dzieci do stawiania pierwszych kroków w programowaniu. Oto przykłady zabaw z programowania w grupie oddział II -4-latków:

W „Dniu chłopaka” dzieci szukały ukrytego skarbu, poruszając się wg instrukcji: określały kierunek w prawo, w lewo, prosto, przemieszczając się według strzałek rozmieszczonych w różnych miejscach w sali. Liczba figur geometrycznych wskazywała ilość powtórzeń zadania, na przykład: podskoków, obrotów i innych. W innym dniu przedszkolaki odczytywały symbole, np.: żabka oznaczała poskoki, strzałki - kierunek, ręka – klaskanie, a liczba kropek powtórzenie zadania.

Zabawy w kodowanie w łagodny i przyjazny sposób wprowadzają dzieci w świat, który uczy logicznego myślenia, obserwacji i dedukcji. Stopniowo oswajamy dzieci z nowymi pojęciami, które stają się dla dzieci bardziej zrozumiałe i pozytywnie kojarzone, bo programowanie może być świetną zabawą.

Teresa Łągiewczyk

W naszym przedszkolu obchodzimy Dzień Drzewa od wielu lat, jednak dziś,

12 października 2020 roku, świętowaliśmy nieco inaczej :)

W bieżącym roku szkolnym w ramach Międzynarodowego Projektu "Piękna Nasza Polska Cała" będziemy realizować różne ciekawe zadania o tematyce patriotycznej. Jednym z nich jest wykonane przez nas "BIAŁO - CZERWONE DRZEWO DOBRA". Przedszkolaki zastanawiały się, co dobrego robią dla naszej Ojczyzny, jak mogą dbać o nasz kraj.

Jednocześnie dzieci mogły poszerzać i doskonalić swoją wiedzę przyrodniczą na temat drzew - z jakich części są zbudowane, czego potrzebują, by rosnąć, jakie mają znaczenie w życiu ludzi, zwierząt i ptaków oraz dlaczego należy dbać o środowisko naturalne.

W tym roku przedszkolnym, a dokładnie począwszy od miesiąca października 2020 r. nasze przedszkole uczestniczy w trzeciej edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego pt.: „Kreatywny przedszkolak- Kreatywne dziecko”, organizowanego przez Edu Fejkiel.

Głównym celem tego projektu jest podejmowanie kreatywnych i twórczych działań przez nauczycieli wraz z przedszkolakami. Przede wszystkich chodzi o uruchamianie twórczości dzieci, czyli działanie w taki sposób, by potrafiły zrobić „coś z niczego”. Dzieci uczą się tworzyć piękne dzieła – niekoniecznie kupując gotowe produkty. Uczestnicząc w projekcie “Kreatywny przedszkolak - Kreatywne dziecko”, działamy według ustalonego harmonogramu. Kreatywne działania rozpoczęły się właśnie już w październiku – powstały wówczas „Jesienne makiety” z wykorzystaniem różnorodnych darów jesieni. Fotorelację z działań będzie można śledzić na bieżąco na naszej stronie internetowej lub na Facebooku.

Teresa Łągiewczyk