KONSULTACJE Z WYCHOWAWCAMI
Głównym celem współpracy rodziców i nauczycieli jest zapewnienie jednolitego oddziaływania na dzieci i młodzież ze strony rodziny i przedszkola.
Konsultacje pedagogiczne jako kontakty indywidualne są uzupełnieniem i wzbogaceniem kontaktów zbiorowych. Ich tematem są nie tylko sytuacje wychowawcze czy życiowe ogółu dzieci w danej grupie lub przedszkolu, ile różne sprawy związane z każdym z nich oddzielnie.
Podczas takich spotkań nauczyciele i rodzice mogą poddać głębszej refleksji i analizie sposoby zachowania się konkretnego dziecka, warunki jego życia w domu, powodzenia lub niepowodzenia w przedszkolu, trudności wychowawcze.
TERMINARZ KONSULTACJI INDYWIDUALNYCH WYCHOWAWCÓW, NAUCZYCIELI I SPECJALISTÓW Z RODZICAMI:
Elżbieta Cuper - Poniedziałek 11.30-12.30
Dorota Kuźmińska - Poniedziałek 11.30-12.30
Bożena Szczawińska - Środa 12.00-13.00
Monika Borecka - ---
Elżbieta Dąbrowska - ---
Helena Bichta - Poniedziałek 9.00-10.00
Anna Pilipczuk - Poniedziałek 11.30-12.30 (co 2 tygodnie)
Kinga Piskrzyńska-Lizak - Środa 10.15-11.15 (co 2 tygodnie)
Paulina Nowak - Czwartek 9.30-10.30 (co 2 tygodnie)
Krystyna Burtna - wtorek 13.00-14.00
Monika Rozdeba - poniedziałek 12.00-13.00
Aleksandra Redlin - poniedziałek 9.00-10.00
Kontakty w "cztery oczy" stanowią dużą pomoc w ustaleniu właściwego postępowania z danym dzieckiem i w unikaniu błędów, na jakie narażeni są w swej pracy nauczyciele i rodzice. Odgrywają też niemałą rolę w zdobywaniu przez nich informacji o różnych zasługujących na uwagę kwestiach, związanych z zachowaniem i postępami w rozwoju dziecka, a także niekiedy z jego szczególną sytuacją losową.
Prowadzenie konsultacji pedagogicznych przyczynia się do zacieśnienia więzi emocjonalnych między nauczycielem i rodzicem, a także przewartościowanie wzajemnych postaw: istniejącej nieufności zrodzonej z nieśmiałości lub złych doświadczeń rodziców. Taka rozmowa jest procesem wzajemnego oddziaływania a nie tylko zwykłą wymianą myśli i uczuć.